，按他的指示做。让她头痛很久，看书也没看明白的问题，就这么迎刃而解。她本以为需要做至少一小时的工作，很快就搞定了。

已经丢了面子欠了人情，晓维索性再多丢一点多欠一点，又打开另一个表格：“那这里呢？”

这回周然没在纸上写，直接用左手在键盘上一个键一个键地敲。他敲得很慢，晓维完全看懂了。

周然敲键盘时，林晓维想起了高中时代。

那时候，每天下午放学到晚自习之前有一个半小时，很多人选择在学校吃晚餐。班上有些女生喜欢在这段时间里找周然讲解题目。那时段教室里很安静，有一些题目，连林晓维这样数学成绩很一般的人，都觉得提问的人太弱智。

后来周然专门有个本子，列了各种最常见的题目的解法，当有人一而再地问他相同的问题时，他就直接把本子翻到某一页递给那人。再后来，周然总在这段时间里出去与低年级同学打球，晚自习快开始了才一头汗地回来。换作别人这么爱玩，会被班主任骂死，但当对象是周然时，老师说：“适当放松有助于提高学习效率。”

那时晓维觉得周然这个人很有意思，又有个性。虽然她也经常有不明白的问题，而且周然的座位与她只隔了两个人，但是她从来不去请他解答。她怕自己也被他那样用一个本子敷衍，多没面子。

印象里只有一回，外面下着雨，周然没办法打球，吃过饭便一直埋头写信。他写的太专注，就没人好意思去打扰他了。他每写一行便停下来想想，晓维猜想他在给那位传说中的女朋友写情书。

她遇上了一道怎样也搞不明白的代数题，奋战十分钟后决定放弃自力更生，拍了拍前面的男生：“你能帮我讲讲这道题吗？”

那男生急着去洗手间，顺手把晓维的练习簿递给周然：“老周，给她讲一讲。”

晓维想周然铁定要把他那本著名的笔记本翻开