感觉，他觉得同学对自己有怨念，完全归在各科老师上，怎么就总拿自己说成绩？这不就是把他和全班的对立面推吗！

孙老班不止是夸奖赵奕，她讲解完物理试卷，还在黑板上抄写了一道，和月考时物理最后一题，难度相当的大题。

然后。

她让赵奕上来做题。

孙老班的目的是让赵奕边想、边做、边说，给大家引导一下解难题的思路，但她绝对没有想过，会见到这种情况。

赵奕站在讲台上后，扫了一眼题目，先是写出一个数字。

随后，又一个。

再写了个电路的公式，只变换了一步就直接写了答案。

“他写的什么？？”

“这是什么？”

“是在做题吗？还是在想怎么做……”

全班没人看得懂。

孙老班只是让他解出答案，赵奕就不太想麻烦的写出过程，用粉笔写字实在很费力，他看了一眼孙老师，询问道，“孙老师，可以了吗？”

“什么？”

孙老班没反应过来。

“答案啊，我解好了。”赵奕指着答案说道。

孙老班赶紧拿出答案，对照着看了一眼，发现赵奕写的结果完全正确。

可是……过程呢？

“还要写过程吗？”赵奕只能郁闷的继续写，把之前的步骤完善好。

全班都有点懵。

他们完全看不懂赵奕究竟是怎么解出答案的，怎么写了几个数字就得到结果了？

等赵奕慢慢把过程填充好，他们才发现原来之前的数字，都是关键步骤的结果。

这……

孙亮忽然叹息着说了一句，“我有一颗愚蠢的大脑，完全跟不上啊！”

“我也是！”

“完全跟不上啊！”

孙