对我们秦朝有强烈认同感、归属感的人才，而不是国家培养的那种通用型人才。

而且，我们秦朝能够培养出的人才，国家未必能够培养得出。”

王然无奈地耸了耸肩，说道：“既然你已经决定了，那这个问题就不必讨论了。还是说说准备怎么做吧……你是准备建一所武学院呢，还是在每个州各建一所？”

秦川没有回答，而是看向顾正卿，说道：“顾兄，你先谈谈你的看法吧。”

顾正卿点点头，随即将自己关于秦朝武学院创建及发展的设想简要介绍了一遍，他的总体思路，其实就是建一所一流的武学院。

不过，他的这个思路很快就被秦川给否定了。

秦川的意思，秦朝武学院既然是为秦朝培养人才，那么就得从小抓起，应该建立从小学到大学的完备体系，就像国家的教育体系一样，只是规模上小一些罢了。

而经过秦朝武学院培养的学生，只要真正认同秦朝，不管实力高低，未来都可以加入秦朝。

对此，顾正卿和王然都有些不理解。

“实力低的人，也允许加入秦朝，这样会拉低我们秦朝的档次，不好吧？”王然问道。

秦川摇摇头，解释道：“首先，我们要有坚定的信心，我们秦朝武学院培养出来的人才，一定是平均水准以上的，不会有庸才，这样的结果源于对最初的选拔和我们的资源优势。

其次，我们秦朝看重的是人心，在教育中一定要非常注重学员对秦朝的认同感、归属感的培养，如果我们秦朝拥有超强的凝聚力，就必定能够发挥出非常强大的战斗力，这是毋庸置疑的。个体的实力固然重要，但不是最重要的。

你们明白吗？”

王然和顾正卿若有所思地点了点头。

稍顿，顾正卿又说道：“可是，如果建立从小学到大学的完备体系的话，那么就势必要铺开