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第五百零九章 高文的替代方案(2 / 6)

流派各异,还缺乏标准工业概念,招一千个学徒只需要三天,要把他们培养的可以在工厂入岗却需要小半年,要让他们能进实验室就更麻烦了,基本都是靠天赋,通过率还不到一成,”赫蒂面有愁色地说道,“就像您说的那样,要想真正解决人才缺口,还是要把基础教育推广下去——只有学校才能像工厂生产产品一样大批量、高质量并且统一标准地培养出人才来。”

高文知道赫蒂接下来要说什么,他微微点头:“但现阶段我们没有足够的学校……也没有足够的老师,甚至没有足够的政务厅人员来研究学校到底该怎么运作,是吧。”

“如您所说,缺口实在太大了,大到让人绝望——房子不够可以加班加点地盖出来,机器不够可以用人力来凑,但老师的培养……没办法加速,”赫蒂皱着眉,语气严肃,“工业印刷机出来之后我们好不容易解决了课本不够的问题,却没有足够的老师去教,从民间招募到的初级教师在学校里能派上用场的知识基本上只有拼写和基础算术……”

说到这她停顿了一下,继续道:“现阶段最缺的是教授基础符文学、魔导工业常识、塞西尔社会通识以及思想综合这四门课的老师——这方面的知识都是新领域,老师去上课之前还得自己先上小半年的课,这才勉强能教别人,而且还要一边上课一边回来补课,因为新知识在不断出现。”

赫蒂所说的问题是塞西尔领地扩大之后所面对的最严重的问题之一,也是无法“加速解决”的问题,目前整个南境正在以四个工业新城加上塞西尔本城这五座城市作为基准点,以十字轴线的覆盖范围兴建起大量通识学校,但不管哪一个学校都在面临严重的教师短缺——政务厅用了巨大的人力物力才勉强招募到了足够的识字和算数老师,但比这更复杂一点的知识……

除了塞西尔城出身的人,谁知道魔导工业是什么玩意儿?谁知道完整的塞西尔法律?谁懂符文学?

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