的教师。

给予孩子们最好的学习环境。

所以就只能是老师的问题了。

不得不说，我这算是第一次和囡囡班主任面对面谈话，对于她的态度，我真是不敢苟同，就好像把自己的情绪带了过来，施加在别人身上。

我们家长还好说，毕竟在社会上打拼这么多年，脸皮厚，禁得住嘲讽禁得住骂，但是孩子可都是一块璞玉，他们哪里受过这样的委屈。

试问每天学习就很累了，还要面对老师的一张臭脸，还怎么有心情学习？

我是土木工程硕士，在房建方面已经浸淫十多年了，对于管理我十分拿手，教育这个方面我也有自己的见解。

以我的文化水平以及文化素养，说实话，这个初中的老师，还真不一定有我文化水平高。

我觉得这教书育人和管理下属都差不多，你要让他们好好工作，好好学习的前提，是要给人家创造一个良好的学习工作的环境吧？

环境都好创造，就要看管理人员，试问天底下的人都是表面平等的，但是那些下属他还真就信这个表面平等。

下属们觉得自己什么技术活他们都会，而那些领导连拧个螺丝都费劲，凭什么他们能当上领导？而且这群领导是怎么有脸对他们颐气指使的！

学生们也是这么想，自己来学习，是交了学费等一系列费用的，换句话说就是一锤子买卖的交易关系。是花钱来这里汲取知识的，不是来这里看谁的臭脸受委屈的。

所以我觉得，领导下属之间，领导不能摆架子，下属是用他们的技术，来换取金钱的，而领导也能从他们的技术中获利，从广义上来说，并不存在什么上下级关系。

虽然不能要求全部领导都将下属当兄弟，但大可不必给下属找麻烦，让他们开开心心来上班，平平安安回家去就行了，干活的时候也就自然而然的更加卖力几分。