方已经充分应证了，哈佛校友的小孩能继续推荐上哈佛，而肯德基打工仔的后代只能继续去肯德基打工，寒门出贵子几乎不可能。

反对过度素质教育则是目前国内的素质教育走偏了，全面培养孩子的各方面素质是正确的，毕竟不是每个人的天赋都适合读书。但是应试教育才是主体，素质教育只能辅助，不能彼此颠倒。

归根结底。

华夏人多，教育资源少，分配不均匀，玩不起素质教育这一套规则。

总而言之，杜恪的教育核心思想，就是德智体美劳要全面发展，但考试只能是唯一的永恒！