心理障碍也没有。

没办法，她不认识野菜，奶奶给婆婆丁样本，感觉自个也挖不好，只能寻导师。

金桃和金杏没想到宋茯苓接触起来是这个样子，爱说爱笑，也不嫌弃她们身上穿的满是补丁。

而宋茯苓只觉得了不得了不得，这小姐妹俩都是她的老师，什么都懂，她今日可是开了眼界。

“看到了吗？这就是小根蒜。也说不准它啥时候能长出来，只晓得地面解冻，它就会先破土长出来。每年这时候，我和大姐先寻它。”

宋茯苓急忙告诉孩子们，认真听讲，这就是小根蒜，都给我挖。

“然后呢。”

“然后不差几日，再长出来的就是野荠菜和婆婆丁了。”

三月三，荠菜当良丹。

宋茯苓心里急：

你们不要这样讲课啊。

春日平原荠菜花，新耕雨后落群鸦的道理，她是懂的，但就是不认识。

你们最好讲清楚，比方说，四月先长什么，能挖到什么，长什么样子，去哪寻找。

五月她又该去挖什么，六月，依次下去，她好列个表格。

要是能精确到具体日子就更好了，标注一下，一茬茬野菜她准保落不下。

可见，宋茯苓是大人思维，并没有蜕化成想玩就玩。

家里那么多人，她还是很犯愁菜篮子工程的。

如果能让大家多吃上一些绿叶菜，她会尽可量的多干活。

可惜，她的“城里人思维”，却难为坏了金桃和金杏姐妹俩。

在姐妹俩眼中，宋茯苓得想法甚至很幼稚。

因为这没法确定啊？

比如小根蒜，它不是眼下生长到了下月就没有了，它会一直有。

很多野菜也是。

怎么可能细化的那么清楚。

金杏挠了