程颐并不是一个超脱物外、潜心搞学问的人，正相反，他非常关心时政、非常关心天下大势，也非常想一展自己的抱负。早在十八岁那年，他就曾经尝试着上书官家，针砭时弊，兜售自己的治国良方，可惜官家并没有搭理他。

近年来的科举失利让他有些难受，叫他萌生出了返还故乡、安心研究学问的念头。

可是现在一个半大少年在他面前娓娓而谈? 说起自己准备要去做的力所能及的事。

按照苏辂的说法? 要是金水书院一年能帮一百个孩子，十年就是一千个? 这一千个孩子背后又有着一千户人家? 一个小小的改变，可以影响成千上万人的命运。

个人的力量固然是渺小的? 可有的时候正是这点渺小的力量，推动着整个社会向前迈进！

十年树木? 百年树人！

程颐说道：“讲学我倒是没问题? 就是不知你所说的新课程是怎么回事？”

苏辂猛忽悠一通，为的就是说动程颐。见程颐答应了，苏辂立刻掏出自己提前准备好的部分教材给程颐看：“您瞧瞧，这内容可简单了? 您要是有兴趣的话可以挑其中一项课程来教? 要是没兴趣也可以只讲授孔孟之学。”

程颐收下了教材。

苏辂见好就收，没再往下忽悠，辞别程颐去找别人要帮手去。

一个休沐日跑下来，许多人都知道苏辂到处挖人去盘活金水书院的事。

面对苏辂全面展开的挖人攻势，所有人心里只有一个小问题：金水书院是哪蹦出来的？

苏辂这个牵头人此时正瘫倒在院子里的躺椅上? 一晃一晃地仰头欣赏着天上那轮皎洁的秋月。

沈林坐在旁边翻看着苏辂一天的收获，里头是金水书院未来夫子们的名册? 这些人教学能力如何还不知道，举荐人一栏可真是叫人叹为观止。

寻常人能