又创作了一首新歌‘生僻字’，这几天想必大家已经看过歌词了，里面有七十多个生僻字，有些生僻字连我们老师看了也觉得头大，那么，大家想知道这首充满了生僻字的歌是怎么唱的吗？我们有请高飞同学，为我们演绎新歌，生~僻~字！”

1班同学全体站起来。

鼓掌相送。

然后邻班的同学看见了，也纷纷站起来，拍手欢迎。

直到这个时候，学校礼仪队的小姐姐才挨个给领导们发放印有生僻字歌词的歌纸。

铁娘子拿起来一看。

好嘛~

这简直天才是最任性的创作。

她心里第一时间涌现出一个念头，真不愧是他，也只有这个表面谦虚内心骄傲的小家伙，才会创作这种歌。

那个省台派过来颁奖的领导不擅言辞，不等于不识货，他对于新闻的敏感性绝对远超普通人，一看这个歌词，立即眼光大亮。

甭管唱得好不好。

有这个歌词。

就有足够的新闻亮点上晚间新闻了。

王腾武听过生僻字的录制，但不知道歌词，现在一看生僻字的歌词，发现自己懂得的不比一条狗多。

不过他的心态特别好。

我又不是天才。

不认识这些生僻字才是正常的。

教育局派过来真正懂音乐的那位杨姓领导激动得一拍大腿，冲口而出：“这个歌词绝了！”

“能给我翻译一下意思吗？”胡塞尔悄悄地问旁边的女翻译。

“……”那位女翻译非常为难。

这前面还好。

中间的生僻字你告诉我要怎么翻？

有些字我需要回去查字典或者查辞海才能弄明白是什么，你让我直接翻译？

她咬了咬嘴唇，小声解释：“胡塞尔先生，这是一首描述中华五