牛老师带着现任的班干部去领书，很快，第一批书搬了回来。

在同学们轮着往下传递发放时，牛老师又点了几个身体较壮实的同学过去帮忙搬书。

闹哄哄的把书搬回来。

再一本本发到手。

“大家检查一下书本有没有问题，及时报告上来。”牛老师一边叮嘱一边巡视，同学们新书到手特别有新鲜感，早乱翻起来了，有的还陶醉地放到鼻子下深嗅那种油墨味。

高飞发现上个学挺不容易的。

课本超多。

文选、语基、代数、几何、化学、物理、音乐、琴法、舞蹈、美术、心理学……等等等等一大堆的课本。

高飞所在的1班是音乐美术加强班，课程上音乐美术方面的课时要更多，但少了3班英语班的英语课，至于2班普通班啥都有，比较平均。

翻了一下课本，高飞发现以前最痛苦的代数、几何这种反而变成了最容易科目。

有上辈子的学习经验和解题思路，数学一下子变得容易起来。

化学物理这两种也还好。

需要点时间复习。

至于原来最有优势的文选语基反而没有优势了，这些课目许多内容需要花时间强行记忆，相当麻烦。

幸好1班是音乐美术加强班。

只要把专业搞起来。

别的科目完全可以实现‘60分万岁’这个差生计划。

“你在看书？”施敏捷发现高飞检查完书本后，竟然认真地看书，你看起来怎么有点像爱学习的优秀学生？

“对。”高飞随口应付一句。

“这书有什么好看的？”施敏捷很想质问高飞你不是差生吗？

他心生怀疑。

你这厮。

该不会真是个优秀学生。

然后伪装成差生混进我们