老师他们调试乐器，又问他：“紧不紧张？”

“现在没事，不知道明天上千人看着怎样。”高飞摇头。

“哈哈，那可不行。”

“老师教我个消除紧张的法子吧！”

“你要觉得紧张，你别当他们脖子上的是脑袋，你当他们是脖子上顶着的是大西瓜。”

“大西瓜？好吧！”

一会儿。

丁主任和班主任牛老师他们过来了。

他们站在台下打了个招呼，又示意学生会的同学先停下来。

梁老师暂时做指挥。

陈老师的钢琴和章老师的手风琴一起，高飞赶紧站在舞台中间酝酿情绪。

等他拿着麦克风一亮嗓，整个食堂大厅响起了他的声音。

丁主任和牛老师他们还好。

此前听过。

学生会那十几位学长学姐满脸震惊，这个是新生？这种水平怎么还跑来读师范啊？你还没进校水平已经超过我们了，你这种新生进校，作为学长学姐的我们，压力太大了……

特别唱到‘tell me why’的时候，那种清澈、纯净又高亢的歌声，能直接冲进人的大脑深处。

无可阻挡。

那是一种让灵魂为之颤抖的心灵呼唤。

当老师们的和声进来，以不同声部进行多层次和唱，一遍遍地将高飞的歌声推向巅峰。

他们越听越入迷，最后整个人完全不懂思考了，沉浸在歌声里难以自拔。

等高飞唱完。

他们还瞠目结舌地看着他。

再等他们清醒过来，想鼓掌，梁老师她们已经上去跟高飞纠正各种表演细节了，他们只好暂且忍下，继续看着高飞是不是会来第二遍排演。

“老陈，你明天的钢琴声还要再响亮些，这里太大了，音箱的效果没那么好，你