哈哈地笑了起来。

在他们印象里，老鼠搞破坏、偷东西、身上脏兮兮，是人见人厌的动物，就算先生雕刻出来，怕也是很难看吧？

铁蛋也是这么想的，所以他的心里很矛盾，如果先生把一只木雕小老鼠送给他，他要，还是不要？

不过当杨旭把雕刻的老鼠拿出来时，铁蛋的目光一下子便亮了，原本的犹豫不复存在，心里只剩下浓浓的欣喜。

杨旭送给他的，是之前那个世界里的米老鼠形象，看上去精灵而可爱，完全超出了铁蛋等小孩子们对老鼠的认知。

原来老鼠也可以这么可爱……

现场的小女孩儿，看着铁蛋手里的米老鼠，心都快被萌化了。

先生真是好神奇！

“除了二丫、牛娃、铁蛋三个外，还有一些学生表现的不错，我也有奖励……”

经历过小学教育的杨旭，自然知道该如何调动小孩子们的学习积极性，于是学堂里的数十个学生，什么学习之星、进步之星、潜力之星……反正最后是人人有奖，一个都没落下。

给他们的奖励，是用竹子做的笔筒、竹杯等小工艺品，虽然不如二丫三人得到的奖励精致而特殊，但每一个得到奖品的学生，均是一脸欢喜。

作为美术学院毕业的高材生，这些小玩意儿对杨旭来说，实在没什么难度。

得到奖品的孩子们，在回家的路途中，一个个神色间满满都是掩藏不住的得意，走的都是浮夸而嚣张的六亲不认步。

得到先生的奖励和奖品，孩子们固然高兴，大人们自然也开心，见面聊天之时，忍不住就会拿自家孩子炫耀一番。

送走了孩子们，杨旭也施施然回到寨子里属于自己的那个院落里。

杨旭所住的屋子，几日前经过里里外外一番修整后，比最初来时已经强了许多。

房屋是几名寨民帮忙修整的