，但她是极有主意的小朋友，或许需要更理解她的老师来指导。楚肖肖现在还未发现自身特别，但她早晚有一天会察觉，最好在此之前将她放置在合适的环境。

超常儿童上超常班并非揠苗助长，将其放置在普通班才是不负责任，人和环境会发生剧烈碰撞。许多普通人总觉得超常教育就是压迫孩子、摧残灵性，教不出真正的顶尖人才，殊不知让神童按常规流程学习，才是阻碍他们的智力发展。

韩雅掏出一个文件袋，其中装着往年真题，又道：“肖肖在语言上很有天赋，不过入学测试有数学题，可能跟普通幼儿园教得不一样。我觉得她没必要报班，但有空还是要练练，主要是适应这类题型的思路。”

韩雅确定楚肖肖是超常儿童，但神童的智力也有可能消退，并不是恒定不变的。她也见过神童最终泯然众人矣，尽管不能给楚肖肖过大压力，可常规练习还是要维持，总得有熟练度。

入学测试是有时间限制的，题目量也非常大，不但要做对，还要能做完。韩雅害怕楚肖肖在幼儿园没见过此类题，在考场上头一回碰到会花太长时间。

韩雅离开后，楚肖逸一时好奇，他拆开文件袋翻了翻真题，发现其中的文字量不大，但有很多图形类数学题。题干上基本没有文字，全都用图形和数字来指代，而且这些题都不能用高等数学概念来解。

说来惭愧，楚肖逸完全看不懂，他只觉得自己是文盲，将真题又装回文件袋。

楚肖肖回家后，肖碧就将真题文件袋交给小女儿，她也没说真题的具体作用，只告诉对方有空时可以练一练。楚肖肖点头应下，就将文件袋放在自己的小桌子上，除了拿到的第一天看了看，

她就再也没有打开过。

肖碧最先发现异状，忍不住询问道：“肖肖，你有做上面的题吗？”

楚肖肖诚实道：“没有，因为我最近都没有空。”