题敲打敲打他，告诫他不要骄傲自满什么的，结果没想到这李教授根本没按套路出牌，就这么简单的放过他了。

一般来说，热力学第二定律主要存在两种表述，一种是著名的开尔文表述，另一种则是克劳修斯在1850年论文中提到的表述。

至于肯南表述，是近期产生的一种较新颖的表述法。

看教材的时候认真点，就不会漏掉。

即——

“对于一个有给定能量，物质组成，参数的系统，存在这样一个稳定的平衡态：其他状态总可以通过可逆过程达到之。”像是背课文一样，陆舟复述了这段表述。

“不错。”李荣恩赞许地点了点头。

非物理专业使用的教材上，并不会在正文中提到这种较为前沿的表述，不过还是会在附录中提上那么一句。一般对物理学没有兴趣的学生，毕业了都不会翻到那里。

如果陆舟连这个冷僻的知识点都掌握的如此清楚，足以证明他已经吃透了整本《大学物理》教材了。

经过这一浅一深的考察，李荣恩现在可以确认，自己这面向本科非物理专业学生的课程，确实没什么东西可教他的了。

看来老唐确实没吹牛，这小子是个人才啊！

其实说什么答题答对了才批假，那都是和年轻人开的玩笑。

从昨天开始，数学建模竞赛的假条他都批了几十张了，会差这么一张假条？

就算陆舟答不出来，他最多也就调侃两句，最后还是会批的。

在假条上签了字，李荣恩翻出抽屉里的点名本，一边在上面画了两个勾，一边用长者的口吻说道。

“陆舟啊。”

“怎么了？”

“有没有计划读研？”

陆舟想了想，用不确定地口吻说：“有吧。”

未来的事谁说的好呢？