做不好，说出去岂不是给师父丢人！你该改口了，不要自称草民了，懂吗？”

“臣……领旨！”

于谦从容答应，也看不出喜怒……就连朱棣都有些暗暗赞叹。宠辱不惊，小家伙有点东西啊！

别说是一个十几岁的孩子，就算是那些成年人，骤然为官，也会心花怒放，发出春风得意马蹄疾的感叹，这小子竟然没有放在眼里，你的心究竟是多大啊？

朱棣有意考验于谦，就把他带在身边，观察三天下来，朱棣是越发惊讶……短短三天功夫，于谦已经把如何伴君的礼节学得明明白白，而且他还抽空翻阅了各种公文卷宗，把朱棣近期要处理的政务，弄得明明白白。

这可不是柳淳提前调教的，事实上柳淳不大愿意弟子在这些事情上费心，柳淳很提倡科学，但是他清楚科学不光是自然科学，也有社会科学……从某种程度上讲，社会科学更加有价值。

在这个急剧变化的时代，唯有真正研究通了社会科学，才能找到治理国家的道路。这也是他一直在引导于谦，走的一条道路。

跟着柳淳读书，于谦学到的最大本事就是处理资料……面对纷繁复杂的事务，必须找到最关键的东西，对症下药，才能药到病除。

就比如整理了几天的公文，于谦就发现当下大明最大的事情，就是师父主导的军制改革，而站在师父对立面的，则是强悍的靖难勋贵。

于谦很快就弄明白了，朱棣跑到密云行宫，其实是为了避风头。

朱棣很清楚柳淳做的是对的，但是靖难勋贵毕竟是老兄弟，朱棣这个人还是重感情的，所以他宁可退到密云，也不愿意亲自下手。

也正因为如此，才促成了相权的恢复。

虽然朱棣加封柳淳太师，还兼任吏部尚书，但是在于谦看来，皇帝陛下都不够地道，有点把老师当成枪的嫌疑。

不过看破不说破，