自身水平没达到一定程度，以为是自己没学好，可是余雨涵的神情就很凝重。

由此可见，余雨涵对历史老师的课并不是很满意。

因为余雨涵是从一班过来的，一班无论哪一科的老师都是学校的名师，这一对比，十班的历史老师曾少强就显得水平差了不少。

高中阶段的学生自学能力很重要是没错的，可是有优秀的老师上课，自学能力强的学生就能事半功倍。

相反的，就有可能事倍功半。

叶逸峰原以为各个老师肯努力就行，直到刚刚才知道，并不是有些事情想做就能做得到的，所以他觉得自己有必要帮一下曾少强老师。

叶逸峰用最快的速度把高一上的历史书本浏览了一遍，用ar眼扫过并记了下来，然后开始罗列每一节课的重点，这些重点应该怎么上，如何能够让学生更深刻地记下来。全都记在了提纲上。

同时，他还将整本书的历史事件串联了起来，每一单元画一张思维导图，而且这些思维导图还可以串联在一起，非常方便，可以帮助学生更好地记住这些历史事件以及背后的历史意义。

写完之后，他又复印了一份，将原件锁在了自己办公室的抽屉里。

他刚刚做完这些，历史老师曾少强便走进了办公室，在他的旁边坐了下来：“小叶啊，还没走呢。”

曾少强是个三十几岁的中年已婚男人，教了十几年书，学生成绩总是提不上去，他自己都觉得教得没意思，被学校分配到高一（10）班是最正常不过的事情。

“是啊。”叶逸峰笑道，“曾老师，我这儿有一套历史科的材料，您看看怎么样？”

“哦。”曾少强很是随意地接过一看，然后，整个人瞬间愣住了，“这，这……”

他的手有些颤抖，不过手指却是将这份材料握得紧紧的。

他一口气目不转睛地将这份材