，但更多是调侃，猝不及防的吃了狗粮，还输了比赛，这世间最悲剧的就是他们了。

“老师，不带这么玩的，不谈恋爱，还不能画画了？”有大胆同学的大叫。

“是呀，没人疼，没人爱的我，还没人家画的好，这暴击的有点厉害，我扛不住呀。”更是有人直言调侃。

也有同学嫉妒，笑着讽刺，“老师，要不我们这个交流会，就让秦宁谈谈她是怎么找到老公的吧。”

“……”

同学的各种反应，伯德老师看在眼里，脸上依旧是笑着，走到秦宁的身边。

“知道为什么我们会喜欢她的作品吗？”他突然问。

众人沉默的看着伯德老师，当然是她画的好呀。

伯德老师微笑，又把其他学生的作品拿过来，放在一起比较。

“并不是她的作品画的有多好，相对比而言，你们的作品也不差，细节雕琢的很多都值得琢磨。

我和几位老师欣赏的是她表达的情感，色彩，不仅仅事我们眼睛看见的红、黄、蓝，而每一种颜色都是有感情的。

你的色彩不管画出多么绚烂，没有让我看见你想表达的东西，这就像是一个美人空有其表，也就是眨眼一看还可以，但不值得留恋。

简的作品中，我看见了期望和思考，亚瑟的作品里，我看见了防备和可爱。

同学们，你能从这幅画里，你看见你内心的什么东西吗？”

伯劳最后一句话说完，教室里变得安静极了。

可那一句话却久久的萦绕在同学们的耳边，叩问心灵，自己画画的时候想要表达什么呢？

或者说想表达内容，是否有能力去表达的让人看懂呢？

而大多数人心里都会得出一个答案，求胜心切，故意卖弄技巧，却忘了自己的感情是什么，从而失去了色彩呈现出来最本真的摸样。