察觉到老师欣赏的目光，珍妮转头看着秦宁一眼，心中更加肯定，她会赢。

最终比赛是算综合分的，第一场结束院长看众人都交了作品，第二场她拿出画了一半的素描，然后又让在场所有人提供几个关键词。

秦宁眉头打结，那半边素描，是一张半脸和放在桌上半个花瓶。

这考验的就不仅是基本功，还有补全这幅画的想象力，难度升级。

众人七嘴八舌，院长把众人说出来的话，都记在黑板上。

“帅哥，玫瑰花，音乐，书，新娘，学习，午餐，碎花裙，求爱……”

最终院长选择几个词，“背景是在文艺复兴时期，美女，玫瑰花，爱情和比赛。”

“十五分钟，计时开始！”

画画是需要考验想象力的，把一些虚无的东西，通过点，线，面连接成的线条和色彩，呈现一个画面，而这个画面想要表达的内容，是作画者前提规划好。

所以，表达想象力需要强悍的技术，丰富理论框架和审美能力。

秦宁盯着那幅画，想了好一会，脑海里还是一团乱麻。

院长在学生中间行走，查看学生的作品，走到秦宁的身边，看她桌前摆满了东西，再看的素描纸上什么都没用。

她严肃的看了眼时间，绷着脸没有说话，走到珍妮的旁边的时候，看她已经在构图，满意的点头。

珍妮是这届学生中基础知识最扎实，功底也是最好的。

环视一圈，再次回到讲台，十五分钟到了。

收好作品，收到秦宁作品的时候，脚步顿住，诧异的盯着她。

“秦宁同学，这，”

“过两分钟才能看见，辛苦了。”

听见同学的询问，众人都好奇的凑过去，发现秦宁交上去的纸上除了老师给出的半边素描，只是增加了一点点背景色彩，都抽