，一看就是自以为打酱油，专门跑来看著名油画家的那种粉丝心态。

谁知道讲话完毕以后，院长主动说去篆刻教室视察一下。

苏沐楠立刻表现得很惊慌，飞快的看万长生。

这金奖压根儿就和她的篆刻教室没关系吧。

万长生装着没看见。

心头有点促狭的偷着乐。

叫你成天在教室给学生发糖，还住在教室，哈哈哈！

果然，推开篆刻书法教室，不光是周围挂得乱七八糟的各种书法作品，桌面上散乱的各种糖果包装、笔墨纸砚、雕刻刀之类，墙角椅子上不光有铺盖卷，还有个电磁炉和一个电饭煲！

万长生都有点意外，好多学校老师都保持在食堂吃饭，便宜又方便。

您这住在教学楼，过去吃饭才几步路？

有这么懒吗？

可走近桌边，才能发现那毛毡上竟然叠着厚厚的一尺多高临帖，万长生瞥一眼就知道是书法界的传世碑帖《圣教序》，近两千字，是唐代中人把王羲之所有书法字样收集起来，再凑刻成碑。

就好比现在有一门电脑字体叫王羲之，每个单独成字都是王羲之的风格，却另外凑了一篇他没写过的文章。

书法的意义就在于一气呵成，上下连贯成气。

这种凑字而成的碑帖，跟电脑字体凑书法一样，不能算是书法作品，只能是书法教材，就为了把王羲之技法细节临摹成习惯。

可这么多临帖，院长随手一翻就感觉得到还是崭新的刚写完，再看看那凑在墙角没洗的锅碗，还有那颇有些蓬头乱发的年轻老师。

苏沐楠羞愧极了，使劲偷偷拨点头发下来遮住自己涨成猪肝色的脸。

院长都生怕把这勤奋的老实孩子吓着了，尽量小声客气：“这是写了多久的？”

苏沐楠像是被幼儿园园长抓住的清洁工，蚊