科学院学习的观点。

成了，就这样。

萧铭用结巴的带着江城口音的英语回答道：“if_you_can_go_to_study， i_am_very_happy.（如果我能去学习，我很哈皮。）”

在教室的燕京和水木大学的教授无论是什么专业，英语都是一级棒的。

大家听到萧铭的回答后，现场忽然安静下来，老师们叹口气不停的摇头。

萧铭的英语很差！差到根本没有听懂吴教授的问题，而且差到用初中生的英语水平去回答一个牛头不对马嘴的答案。

在会议室外，郑璇雨脸色刷白，她听懂了老师的提问，也听懂了萧铭的回答，心中默默念道：“萧铭！萧铭！答案可不是这个，你要加油啊！”

朱浩伦则是放肆地笑了，“哈哈！萧铭问题都没有听懂，还在回答very哈皮！哈哈哈！这小子的英语比我年小学的弟弟还差！”

学习小组的学生们则是对萧铭怒目而视，然后对萧铭默默鼓励道：“师父！你要加油啊！”

吴教授没有对萧铭的进行评价，再次问出了第二个送命题：“are_you_in_favor_of_the_development_of gene_technology_in_the_treatment_of_human_disease?please_explain_in_detail.（你是否赞成基因技术在治疗人类疾病方面的发展？说详细解释。）”

这个提问，萧铭彻底懵逼了。

除了前三个单词了，后面的全不知道是设么意思。

萧铭很认真的给出了万能回答：“yes.”

然后详细的解释，萧铭就没有了。

吴教授再次说道：“please_explain_in_detail.”