关荷就是我的紧箍咒，不管我多闹腾，她总有办法让我听话。

我开始真正地进入关荷的朋友圈子，和李杉下国际象棋，和宋晨玩文字游戏斗嘴，和王豪下中国象棋，伙同魏老三的女朋友一块欺负老三，逼迫他吃烤焦的茄子，每吃一口，还要说一声“真好吃”，周五开完班会，大家一起去唱卡拉OK……

不知不觉中，我就已经不再是游离在班级之外的人，而是慢慢地变成了四班的一员，我也有了一群可以打打闹闹、耍贫斗嘴的同学，每天、每周都有活动，压根没有寂寞的时间。

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万众期待的课

差学生肯定不喜欢上课，好学生也许喜欢上课，可即使喜欢上课的好学生，只怕也不是每门课都喜欢。但是，有一门课，却是不管好学生、差学生，男生、女生，都暗暗期盼了很久。即使表面上绝口不提，心里也肯定期待着老师的讲解。

这门万众期待的课，就是——生理卫生课。

当年咨询太不发达，没有书籍、更没有网络，家长又绝口不提男女性别后面的问题，似乎一提就会发生什么不好的事情。

可隐约暗示的电视画面，模糊不清的言语，以及我们自己身体的变化都让我们有太多好奇和困惑，一方面我们受大人们态度的影响，自己也觉得关注这些是不道德、不健康、不积极、不向上的，可另一方面，我们又渴望着加入成年人的行列，弄明白所有这些被父母老师，乃至整个社会都回避着的话题。

生理卫生课的课本刚发下来时，大概每个同学都悄悄地翻到最后，查阅了男女有别的一切问题，可那模糊不清的黑白印刷图，干巴巴的科学名词拼凑到一起的段落并不能回答我们的疑惑。

好不容易等到大家最盼望的一章内容，我们以为生理卫生课老师会像语文老师一样扣着一个一个的字眼，来给我们解析段落意思，像几何